傑媽的家

• 2010-03-05中國時報【中廣新聞／陳映竹】 國中生幸不幸福、快不快樂，是許多家長、老師關心的問題。一項調查顯示，青 少年主要的心理傷害來源以朋友最高、比例59.2%，其次來自家庭，傷害事件以「背後說我閒話」最多(14.3%)，還有當面指責、違背承諾等。不過，青 少年對朋友的寬恕程度最高，如果傷害對象是師長，最不容易原諒對方。

    該怎麼讓學生感到幸福、降低校園霸凌，是很多師長關注的議題。得勝者教育協會進行「2010青少年不幸福秘密大調查」，以幸福感量表分析， 發現台灣青少年幸福程度在中間傾向，最高分是144分，平均得分74.53分，幸福程度和性別沒有差異，但會如果家長管教自由、經濟狀況富裕、零用錢足 夠，青少年的幸福程度比較高。

    調查也發現，青少年主要心理傷害來自朋友、59.2%，其次是家庭，但青少年卻最容易寬恕朋友，最不容易原諒師長(4.4%)。台北縣福營 國中輔導老師王佳玲觀察，當國中生遇傷害時，最常出現憂鬱、課業成績低落，甚至長期缺課、攻擊別人，師長要特別注意。

    這項調查是針對24縣市，1萬名國中生採分層抽樣、回收9073份問卷，回收率9成多。

http://news.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-Rtn/2007Cti-Rtn-Content/0,4526,110107+112010030501105,00.html

• 2010-03-05
• 中國時報
• 【中央社】

    　教育團體今天公布一份調查報告，發現台灣國中生的「主觀幸福感」與其「寬 恕程度」有正相關；青少年愈容易原諒他人，幸福感會愈高，而「壓力」越大，幸福感則越低。

    　中華民國得勝者教育協會與台灣大哥大基金會共同主辦的「台灣青少年幸福感之實徵研究」，針對全國24個縣市參與生命教育「得勝者課程」的 1萬名國中生分層隨機抽樣，共回收9073份問卷。

    　研究計畫主持人國立台北護理學院教授吳庶深表示，研究發現，在經濟貧窮及經濟富裕青少年人數比率相當時，幸福感程度因家中經濟狀況不同而 有所不同，經濟富裕家庭的青少年有較高的幸福感。

    　由於家庭經濟環境的財富與個人零用錢的支配有所不同，研究發現，青少年覺得零用錢足夠時，幸福感比較高。

    　吳庶深指出，藉寬恕量表及幸福感量表調查63所國中共1萬名學生，顯示寬恕程度與幸福程度呈現顯著中度正相關；也就是說，寬恕程度愈高， 感受到的幸福感程度也愈高。

    　校園霸凌事件時有所聞，研究發現，若傷害對象為同性朋友或同學時，寬恕程度最高；若傷害對象為師長，寬恕程度最低。原因在於青少年認為師 長應是指導、保護者的角色。其中，當傷害對象「有道歉」時，會有較高的寬恕程度。

    　吳庶深表示，研究結果顯示，青少年對「寬恕教育」課程的需求比率高達86.8%，期待未來透過寬恕教育課程及相關活動，幫助學生面對人際 關係的衝突與傷害，以提升青少年幸福感。990305