教育部準備在今、明兩年花十二億推廣「有品教育」，提升學生的品德、品質和品味。此議一出，照例又引起一陣撻伐。批評者都贊同該讓孩子更「有品」，但認為花錢解決不了問題。

這項計畫涵蓋品德教育、環境永續、藝術扎根、終身閱讀四大領域，老實說，若真能見效，別說十二億，就一百二十億也值。但教育部準備花這筆錢的方案，我簡單看了一下，確實不太令人興奮。

我講件令人興奮的事，是有關台灣出身、遊方四海的淨空法師幾年前所做的事。

淨空法師多次代表澳洲一所大學出席聯合國和平會議，在會中宣講「把人教好了，世界就和平了。」大家都說他講得對，但很難做。四年前他決定做給大家看，選了老家安徽廬江湯池鎮，要建一個「和諧社會」示範鎮。

他在湯池建了一個「多元文化中心」，請了一批台灣小學老 師，訓練他們開講儒家入門的「弟子規」。啟動時，只有三十餘位老師，後來快速滾動到百餘位。半年後，就看到效果，地方風氣明顯改善，漸入「路不拾遺、夜不 閉戶」境界，「禮儀之邦」名聲日漸遠播。許多人慕名前來學習，帶動了當地的觀光業，居民生活水準因而大幅提升，連聯合國都辦了三天的展覽，推廣「湯池經 驗」。